CENTRE DE Formation certifié Qualiopi
Accompagner autrement la maladie chronique
Initiation à l’Éducation Thérapeutique du Patient
En 2 jours, apprenez à mieux comprendre ce que signifie vivre avec une maladie chronique et à adapter votre accompagnement socio-esthétique aux besoins, aux capacités, aux choix et au rythme de chaque personne.
De la découverte des répercussions de la maladie chronique à l’initiation aux principes de l’Éducation Thérapeutique du Patient, vous développerez une posture davantage centrée sur la personne, son autonomie et ses ressources. Vous apprendrez à écouter autrement, à questionner plutôt qu’à conseiller, à adapter vos propositions et à identifier les situations nécessitant une orientation ou une collaboration avec un autre professionnel.
Une formation très interactive, co-animée par une infirmière et une socio-esthéticienne, qui alterne apports théoriques, jeux, expérimentations, échanges et mises en situation. Au fil des deux journées, votre « Passeport de l’accompagnante » vous permettra de garder une trace de vos découvertes et de construire progressivement vos propres repères professionnels.
Co animée avec Anne, infirmière formé à l’ETP
Informations pratiques
Public
Socio esthéticienne diplômée
Nombre de personnes
12 participants max.
Date de formation
29 et 30 novembre 2027
8h/jour soit 16h
Lieu de formation
Beauvais (Oise)
Certification
Qualiopi – éligible aux financements OPCO
Jour 1 : Comprendre la maladie chronique et ajuster son accompagnement
Matin : De la maladie à l’expérience de la personne
- Comprendre les caractéristiques et les différentes dimensions de la maladie chronique
- Identifier ses répercussions physiques, psychologiques, sociales et professionnelles
- Comprendre les changements possibles dans le rapport au corps, l’image de soi, l’autonomie et la qualité de vie
- Prendre conscience des représentations que nous pouvons avoir de la maladie chronique
- Expérimenter certaines situations de limitation pour mieux comprendre le vécu de la personne
- Jeux et expériences : « La maladie chronique, pour vous, c’est quoi? », « Vrai ou faux? », « Dans mes chaussures »
- Commencer son « Passeport de l’accompagnante » : JE COMPRENDS → JE REPÈRE → J’EXPÉRIMENTE
Après-midi : Adapter sa pratique et trouver sa juste place
- Identifier les besoins, les attentes et les capacités de la personne
- Adapter les soins et les propositions au rythme et aux choix de chacun
- Observer les réactions et ajuster son accompagnement
- Développer une approche individualisée et respectueuse
- Clarifier la place de la socio-esthéticienne dans le parcours de soins
- Identifier les limites de son champ professionnel et les situations nécessitant un relais
- Jeu : « Je peux / J’adapte – Je questionne / J’oriente »
- Jeu : « Qui appeler ? » pour identifier les professionnels ressources
- Passeport : JE ME POSITIONNE
Jour 2 : Découvrir l’ETP et développer une posture éducative
Matin : De l’information à l’autonomie
- Découvrir les principes fondamentaux de l’Éducation Thérapeutique du Patient
- Comprendre les finalités de l’ETP et la place active de la personne dans son parcours
- Explorer les notions d’autonomie, de pouvoir d’agir et de compétences d’adaptation
- Prendre en compte les connaissances, représentations et ressources de la personne
- Faire la différence entre informer, conseiller et accompagner
- Développer une posture basée sur l’écoute, le questionnement et la participation
- Jeux : « ETP ou pas ETP ? » et « Le conseil qui tue »
- Passeport : J’ACCOMPAGNE
Après-midi : À vous de jouer !
- Apprendre à poser les bonnes questions pour comprendre la situation et les besoins
- Développer l’écoute active, la reformulation et les questions ouvertes
- Valoriser les ressources et les choix de la personne plutôt que proposer des solutions toutes faites
- Construire un accompagnement adapté à partir d’une situation professionnelle complète
- Résoudre une situation en 8 étapes : J’observe → Je comprends → Je questionne → J’écoute → J’adapte → J’accompagne → Je me positionne → J’oriente
- Mises en situation et jeux de rôle
- Analyse collective et débriefing autour de la posture, de l’autonomie et des limites professionnelles
- Bilan individuel et finalisation du Passeport : J’ACCOMPAGNE AUTREMENT
Organisme certifié Qualiopi
Le centre Zebr’elle est certifiée Qualiopi, gage officiel de qualité pédagogique et d’éligibilité aux financements.
Cela signifie que cette formation répond à des critères exigeants en matière de pédagogie, d’accompagnement et d’organisation, et qu’elle peut être prise en charge par les financeurs de la formation professionnelle (OPCO)
